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初一學習方法:掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果

關鍵詞: 初一學習指導 來源: 初中學習網
  

  的智力水平不一,數學基礎參差不齊,造成數學學習上的兩極分化。如何消除學習數學的各種障礙,提高數學成績,筆者說說個人的淺見。

  掌握課堂,提高課堂學習效果

  數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

  耳到:在聽課的過程中,聽講的知識重點和難點,又要聽同學回答問題的內容。

  眼到:把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。

  口到:是自己預習時沒有掌握的,課堂上新生的疑問,提出來。

  心到:課堂上要認真思考,注意理解課堂的知識,主動積極。

  手到:就是在聽,看,思的同時,要適當地動手做一些筆記 初中數學

  掌握練習方法,提高解答數學題的能力。

  1.端正態度,充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習中出現。

  2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算,深奧的證明,自己應有充足的信心,頑強的意志,耐心細致的習慣。

  3.要養成先思考,后解答,再檢查的良好習慣,認真思考,抓住關鍵,再作解答。

  4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

  掌握復習方法,提高數學綜合能力。

  復習鞏固應注意掌握以下方法。

  1.合理安排復習時間,“趁熱打鐵”,當天學習的功課當天必須復習,要鞏固復習,一定要克服不看書復習就做,把書當成工具書查閱的不良習慣。

  2.廣泛采用綜合復習方法,即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。

  綜合復習具體可分“三步走”:首先是統觀全局,瀏覽全部內容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識體系印象,其次是加深理解,對所學內容進行綜合分析,最后是整理鞏固。

  3.重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業”來實現對數學的復習,教育家明確指出,在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”,例如復習一元二次方程可做以下四道題。

  (1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0,另一根大于1而小于3。求實數a的取值范圍。

  (2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數根,確定實數m的范圍。

  (3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2,確定實數m的范圍。

  (4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根,且c邊長為8,求實數m的范圍。

  4.廣覽博集,突破薄弱環節的復習方法。


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